书法老师工作经历怎么写 培训机构书法老师工作总结

　　本文目录

　　

1. 应聘当书法老师的简历怎么写
2. 书法老师教学工作总结
3. 美术老师个人简历怎么写1000字(精选3篇)

应聘当书法老师的简历怎么写

　　简历首先写上个人基本信息，姓名、年龄、毕业院校、专业之类的，写个人工作经历和优点，在担任书法老师有什么优势，突出重点描写自己能够胜任这份工作。

　　

书法老师教学工作总结

　　书法老师教学工作总结

　　书法老师教学工作总结，写工作总结可以帮助自己回顾一段时间内自己的工作绩效，帮助自己在未来的日子里更有目标地工作，提升自己的能力。但是很多人都不知道工作总结该怎么写才好，为了解决这个问题，我就给大家带来了书法老师教学工作总结。

　　书法老师教学工作总结1

　　一学期的工作即将结束，回顾一学期的教育教学工作，有收获、也有不足。做为一名书法教师，我深感肩上的责任重大。所以在教学上，我对自己严格要求，从不懈怠。曾经听一位哲人说过：规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。写字教育的关键时期是小学，写字教育也是素质教育。小学生不一定要成为书法家，但至少应该把字写得清清楚楚。教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法：

　　一、生动有趣的故事激励：

　　小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。

　　这学期学校举行的青年教师基本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛课《特殊结构的字》，在导入环节中，我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒。所以多年以后他写出了数幅精美之作。通过故事的导入，创设情境，让学生都来喜欢书法、热爱书法，进一步的了解书法。

　　二、形式多样的竞赛激励：

　　竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。所以，每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并画出小苹果做为鼓励。还可以进行小组或个人竞赛，写字课上，可以小组为单位或者每一课进行一次写字比赛（包括写字的姿势）。获胜的小组和个人得到一样礼物。

　　我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信心。这学期学校举行的艺术周活动中，每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者，积极踊跃的参赛，只可惜学校给的名额有限，很多同学都落选了。

　　班级中，可以办小型的作业展览，每节课的课尾进行小型的作业展览，评出最优秀的学生的作业展示给其他学生看，评出的同学，师会给予小小的奖励。

　　三、认真备课，加强示范：

　　教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点作到心中有数，以便对学生进行有效的指导。所以闲时我也要不断的练字，研究、琢磨。在学生面前起到率先垂范的作用，学生们的模仿能力都很强，如果老师的示范字不够规范漂亮，会直接影响学生的书写。在教学中，我会走到学生中去，握着学生的手写一写。特别针对一年级的小学生来说亦如此，时时纠正他们的座姿，为使他们养成良好的写字习惯，提高自身写字水平，使学生潜移默化中都能受到教育。

　　四、写字教学中，多注重评价语言：

　　在批改学生的作业时，多给学生批注鼓励的话，有进步就表扬。如：你的进步真快哦，你的字和人一样漂亮等等。尤其是稍差点的学生，要尽力挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁，一个笔画写得好，都加以肯定，用无形的语言激励学生，使每个人享受到成功的快乐，这样学生的写字兴趣将会得到大大的激发！

　　以上是我在这学期的工作当中取得一点小小的成绩，还有很多欠缺与不足等待着我进不步挖掘与探讨，我还要继续努力，加强学生良好写字习惯的养成，使他们真正掌握正确书写汉字的能力，在进后的工作中，我还要教会学生认真观察、学会分析，提高学生善于比较、善于总结的能力。

　　总之，要把字写好，是一个系统的、庞大的工程，不可能一蹴而就，更不会一步登天。所谓冰冻三尺非一日之寒即是这个理，这就要求我们老师培养学生练就一双火眼金金，用自己的双眼敲开写字这扇大门。

　　书法老师教学工作总结2

　　硬笔书法是我校二课堂的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多的内容，纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦，只有培养孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写能力才能得到提高。

　　通过一个学期的学习，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，大部分学生也养成了良好的书写习惯。

　　首先，从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。

　　其次，加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。在最后的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进行比对，并且互相提出好的地方和不好的地方。

　　再次，书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。

　　一个学期下来，该活动大部分成员养成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较大的提高。

　　书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

　　为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年x月21、22日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

　　一、进步

　　 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

　　 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

　　 3、整幅作品布局合理，美观大方。

　　 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

　　二、不足

　　 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

　　 2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

　　 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

　　 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄

　　 5、在章法上，老师还要多做指导。

　　通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

　　书法老师教学工作总结3

　　本学期我担任六.4班的书法课。转眼间，一个学期过去了，回顾本期的书法教学工作，成绩是主流的，但在工作中，也存在一些问题，为了更好的完成下学期的工作，特做如下工作总结：

　　一、认真执行学校的工作计划，制定本学科教学工作计划。

　　学期初，结合学校的教育教学工作计划，制定了本科周密详尽的教学工作计划，明确了本学期工作目标和任务，结合本科学校工作的现状及特点，坚持学科教育和技能教育相结合，取得了一定成绩，同时也按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

　　二、结合学科特点，确定教学内容；认真上好每一节课。

　　毛笔书法课不同于其它学科，首先对学生进行怎样保管好自己的笔墨纸砚的教育，不然的话，墨洒满地，身上，脸上，手上到处都是墨迹。根据书法教学特点，从最基本的笔画入手，强调正确的坐姿，直逼的方法。特别是执笔，及落笔，行笔，收笔，真是手把手的教，有时几遍，有时几十遍也掌握不住。特别是捺笔，这一笔画，到现在也一个学期了，有一部分学生也掌握不了，仍写不出圆尾方头来，在出捺脚时，本来是平出，可有的学生就爱打钩。

　　在教学时除认真备课，上课，指导学生作业外，还积极查阅大量的书法资料，上网查找好的教学材料，不断学习新的教学经验。在教学中，注意循序渐进和趣味性，理论联系实际，选取教学内容时，注意联系生活实际。在实际教学中，注意培养学生健康的审美情趣，激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观察能力。好在‘天道酬勤’，功夫不负有心人，在这半年的教学中，学生从不会执笔，开始到能按书法的笔画写出一些简单的像样的毛笔字，这一点是可喜的，同时也受到学校领导的好评。

　　三、认真学习，努力提高自身的业务素质，提高教学质量。

　　在实际的教学中，我也感到自身的知识局限性较大，这也有待在今后的工作中进一步提高。努力学习先进的书法知识，努力提高自身的业务素质，帮助学生克服书法学习中的困难，把书法课上得更好。

　　

美术老师个人简历怎么写1000字(精选3篇)

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　　美术老师个人简历怎么写(篇1)

　　姓名：xxx

　　性别：女

　　年龄：28

　　身高：162CM

　　工作经验：6-10年

　　婚姻情况：已婚

　　院校：广东外语艺术职业学院/东北师范大学

　　主修：美术教育/教育管理

　　学历：本科

　　电脑水平：熟练

　　英语：CET2,CET4

　　求职意向

　　工作职位：教学/教务管理人员音乐/美术教育招生专员

　　求职状态：我目前处于离职状态，可立即上岗。

　　发展方向：对于新岗位，我希望能从一线老师开始，多了解其机构文化继而进入管理方面的职位上。面对现时各行业常出现的跳槽率高情况，我个人会有较强的稳定性并期望有纵横向发展的意愿，家庭稳定也能接受出差的任务。

　　培训教育

　　广东外语艺术职业学院/东北师范大学本科美术教育/教育管理

　　技能专长

　　精通基础电脑软件，Photoshop，CorelDRAW，6年教学经验，创意美术培训

　　培训经历

　　 20xx.09儿童心理与画面的呈现地点：深圳

　　根据不同年龄层的儿童展现出来的画面分析其心理状况，通过画面的呈现剖析其心理状况及其性格，是儿童心理学中其中一个重要的测量手段，可较早地发现儿童心理上的问题从而作出良性引导。

　　 20xx.06创意美术教师特训营地点：上海

　　用不同材料与多感官的引导方式让美术课堂中的儿童发展其绘画天性，分享与家长沟通的不同案例，促成招生的技巧等。

　　 20xx.03审美导师进阶课程地点：北京

　　儿童美术6.0时代的行业理念，如何研发高品质的视觉艺术课程，精准拿捏具有思想的美术课堂方法论。Demo课堂展示启发式教学，颠覆传统的美术教学课堂。

　　工作经历

　　 20xx年05月-20xx年02月（1年9个月）

　　新加坡IEC国际教育有限公司/幼儿园美术老师/国际课程出版及我

　　工作内容：1.以《3~6岁幼儿成长指南》制定适合不同年龄段的幼儿美术课程

　　 2.兴趣班开展与幼儿园日常宣传设计

　　 3.幼儿园内部大环境布置及节点活动布置与编排，班级内部环创设计

　　 4.全英国际幼儿整合课程的书籍内容编排、绘画与设计、印刷；

　　 5.学期幼儿大型汇报画展

　　离职原因：平台限制

　　 20xx年10月-20xx年02月（1年4个月）

　　个人经营少儿培训画室/经营者/老师

　　工作内容：1.根据不同年龄段的幼儿、儿童设定不同的美术课程

　　 2.教程研发与课程材料选取，日常授课

　　 3.与家长进行学生的课后沟通及跟进；

　　 4.客源开拓与维护

　　 5.每季度进行学生汇报画展

　　离职原因：家庭原因

　　 20xx年03月-20xx年07月（2年4个月）

　　广州星王（国际）文化传播有限公司/客户经理

　　工作内容：1.开拓房地产发展商（代理商）资源

　　 2.根据节点、潮流热点、客户需求等撰写不同的策划方案

　　 3.活动前期跟进、设计输出、物料跟进、客户洽谈与沟通；

　　 4.活动布场与跟进，活动后催款等

　　离职原因：身体原因

　　 20xx年02月-20xx年12月（10个月）

　　南海区桂城中心小学/美术老师/副班老师

　　工作内容：1.根据不同学期与教材，制定不同年级的美术课程

　　 2.定期组织学生参加区、市、省的美术竞赛

　　 3.协助主班老师开展班级管理工作，副班主任则主要围绕学生心理健康发展与家校沟通的工作为主；

　　 4.完成上级领导及教育局下达的其他任务；

　　离职原因：学校调配转代课老师

　　自我评价

　　 1、6年美术教学经验；

　　 2、擅长结合不同年龄层的儿童心理、生理特征结合于美术课堂之中。善于发现与结合学生的心理与画面表现，与家长有效进行交流，促进与家长、学生的感情。

　　 3、熟悉运用平面设计软件

　　 4、能有效学习新事物，并举一反三地把新知识运用。虚心求学，身为老师应保持有谦虚的心去求学新事物；

　　 5、已婚已育，不考虑二胎。能把精力更好投放于工作与教学之中。

　　美术老师个人简历怎么写(篇2)

　　目前所在地：广州民族：哈尼族

　　户口所在地：云南身材： 162 cm47 kg

　　婚姻状况：未婚年龄： 24岁

　　培训认证：诚信徽章：

　　求职意向及工作经历

　　人才类型：普通求职

　　应聘职位：文秘/文员:文秘/文员行政专员/助理助理文教法律类美术教师

　　工作年限： 0职称：无职称

　　求职类型：全职可到职-随时

　　月薪要求：面议希望工作地区：广州广州深圳

　　个人工作经历： 2004年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。

　　 2004年7月至9月在云南省玉溪市开办美术学习班，辅导初中及高中美术。

　　 2005年7月至9月在云南省玉溪市一中学校辅导高考前美术班。

　　 2007年4月至6月在广州易广联翻译咨询有限公司做英文客服文员。

　　 2007年7月至11月在广州亚博展示制作设计有限公司做办公室文员。

　　教育背景

　　毕业院校：天津师范大学

　　最高学历：本科毕业- 2007-06-01

　　所学专业一：美术所学专业二：行政管理

　　受教育培训经历： 2003年9月至2007年6月天津师范大学艺术/美术、政治与行政管理/行政管理

　　全国高等学校计算机考试一级合格证书、大学英语四级证书、全国普通话水平测试等级证书、教师资格证书、大学四年均获学校三等奖学金。

　　语言能力

　　外语：英语良好

　　国语水平：优秀粤语水平：一般

　　工作能力及其他专长

　　四年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　详细个人自传

　　个人有很强学习能力，善于沟通，富有团队精神，吃苦耐劳。

　　个人联系方式

　　美术老师个人简历怎么写(篇3)

　　尊敬的xx学校领导：

　　我叫××,毕业于xx学院美术教育专业，主学美术。感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我感到非常高兴和荣幸。下面，请允许我向各位领导简要报告我的情况。

　　我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动。有较强的组织能力，能迅速的适应各种环境。

　　经过四年学习，我已经具备了系统的专业知识和一定的教学实践能力，现在正准备以高昂热情和所学的知识投入到社会中，实现自身的价值。教师这个职业要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。我广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

　　在教师技能方面我勤学苦练，不断提高自身整体水平，并在教师实习中取得优异成绩。我兴趣爱好广泛，善于在兴趣中发现美，使我的课堂更加多彩与生动。这些都为我成为一名人民教师打下了坚实的基础。

　　期待您的回复，我将会以十分的热情投入到贵校的教育团队中。祝贵校蒸蒸日上。

　　此致

　　敬礼!

　　求职者：XXX

　　 20xx年X月X日